Vamos de Safari

Los niños y niñas de 3º de Educación Infantil, desarrollaron el proyecto de comprensión  “Vamos de safari”.

El objetivo de este proyecto es que los alumnos conozcan diferentes aspectos de la sabana, así como su flora y su fauna.

Como siempre los padres y madres han estado implicados en el proyecto. En esta ocasión a cada alumno le correspondía un animal y, en casa prepararon un mural sobre dicho animal:

  • Características principales
  • Comportamientos
  • Dónde vive
  • Qué come
  • Cómo se reproduce

Además, pueden traer recortes y fotos con diferentes tipos fauna y flora características de la Sabana africana.

En el contexto del proyecto, nos visitó el tío de uno de los alumnos, conocedor de los animales de la sabana, y les relató en una sesión con fotografías y vídeos, cómo es la sabana. En cierto modo los niños hicieron su primer safari.

Pequeños viticultores en Infantil

Los niños de 3º de Infantil (5 años) han aprendido cómo es el proceso de elaboración del vino. El papá de Hugo, uno de los alumnos de 3º Infantil C, estuvo en el aula y explicó cómo se produce el vino: la recogida de las uvas, el pisado, la maceración y el proceso de fermentación.

Previamente cada alumno había elaborado  con sus padres en casa un  trabajo sobre el vino y en una cartulina pusieron  textos y fotos de temas relacionados con el vino. Los murales se colocaron en la pared y por turnos, cada alumno lo explicó a todos sus compañeros. Los días anteriores también habían decorado los pasillos con racimos de globos que simulaban uvas.

El aprendizaje no solo fue  teórico, sino que participaron en la fase inicial del proceso: el pisado de uvas. Sí, sí has leído bien, los niños de Infantil se convirtieron en pequeños viticultores por un día. Os dejamos algunas fotos donde lo podéis comprobar.

Esta actividad se ha desarrollado en el marco del”aprendizaje por proyectos” que aplicamos en el colegio en la etapa de Infantil. Esta metodología permite que los niños adquieran conocimientos y competencias convirtiéndose en protagonistas de su propio aprendizaje. Los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje. ¡Y además se divierten aprendiendo!

Proyecto otoño Infantil

Música y movimiento para el desarrollo psicomotriz del niño

“Música y movimiento” es una actividad extraescolar que ofrece este curso el colegio para  los niños de 2º y 3º de Infantil. En el vídeo que adjuntamos, Irene,- la profesora que va a impartirlo-,  explica los beneficios de esta actividad para el desarrollo psicomotriz y cognitivo del niño. La concentración, la memoria, trabajo en equipo,…son algunas de las capacidades que desarrollan los niños a través de los ejercicios que realizan. Se realiza de una manera lúdica y divertida para ellos.

 

Los niños del aula de 3° de Infantil C lo han estado practicando con música y movimiento y ¡lo han pasado en grande! Fijaos en la concentración de los niños en todos los movimientos que realizan en cada parte de la canción.

 

Learn english is fun and exciting

On the 16th March 2017, Fuenllana became Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry celebrating everything and anything about Harry Potter for English day.

For two weeks beforehand, in their English classes, the students from Primary prepared and decorated the classrooms and corridors creating the illusion of Hogwarts. The students had to create their own ties, badges, wands and capes and were divided into the four houses, all ready to become part of Harry Potter’s world!

On the day, the students entered the classrooms with Harry Potter music, and all of their teachers dressed as characters from the book. The students had to dress in their house colours with their capes, ties and badges they had made. Throughout the day, the students needed to work together in their houses and partake in different activities, such as a treasure hunt around the patio, (with the great help from the older student’s thank you!), making different experiments with the potions teacher Professor Snape, and of course speaking as much English as possible to win points from the teachers.

The highlight of the day was in the afternoon when the students all went to watch the finals of Quidditch in the sports hall. Previously in Physical Education, the students had been learning to play Quidditch and to play a league between the four different houses. On the day, we saw all the students with their team flags creating as much noise as they could, cheering and supporting their teams into victory.

At the end of the day, the English teachers from Primary II awarded many prizes to the students that won the treasure hunt, the Quidditch match and the nine students, one from each year, that made the most effort to speak English all day. We also saw the teachers winning prizes for their amazing costumes!

Having English Day is a great way of highlighting the importance of English in Fuenllana and showing the students that learning a language can also be fun and exciting.

English Day

Día de la Granja en Fuenllana

En el “Día de la granja” viene a nuestro colegio una granja móvil de animales domésticos de tamaño miniatura, para que los niños puedan disfrutar de un día muy especial rodeados de éstos animales.

Granja Escuela Infantil 2017

Muy cerca del Edificio de Infantil, se instalaron corralitos en los que los niños pudieron entrar dar de comer y alimentar, acariciar y cepillar a los animales. Además los monitores explicaron, qué cuidados necesitan y las características de cada uno.

Dentro de los corrales había un caballo miniatura, un burro miniatura, ovejas enanas, cabras pigmeas, cerdo minipig, conejos, gallinas enanas, patos, cobayas, chinchillas y tortugas.

Todos los animales son de razas miniatura ya que son muy mansos y amigables por naturaleza, y están acostumbrados a recibir, abrazos, achuchones y manoseos de los niños.

Como todas las actividades que desarrollamos en el Colegio, buscamos en esta actividad que además de pasárselo muy bien,  aprenden a respetar a los animales, saber cómo se cuidan y los beneficios que nos aportan.

Además favorece el desarrollo cognitivo, socioemocional, físico y sensitivo-motor de los niños.

Día de los abuelos en Fuenllana

El pasado 9 de marzo los abuelos de los niños y niñas de 2º de Infantil tuvieron la suerte de poder compartir con sus nietos una mañana en el colegio. Los abuelos son un apoyo vital en las familias y todo un referente para sus hijos y nietos,  por eso en Fuenllana desde hace unos años, dedicamos les dedicamos una jornada en las que ellos son los protagonistas.

Las profesoras de 2º  de Infantil prepararon todo con mucha ilusión y no faltó ningún detalle. Sin duda se lo merecen y sabemos que esperan esta jornada con enorme ilusión.

Tras la celebración de la Santa Misa, el AMPA había preparado un riquísimo chocolate con churros del que todos disfrutaron en el comedor del colegio. Fueron momentos de charlar y conocerse entre ellos. Estaban acompañados por  María Ruiz, directora del colegio y Paz García de Cárdenas, subdirectora de Infantil.

Y llegó el momento de ver a los nietos. Pasaron al pabellón de Infantil y cada uno acudió al aula donde está su nieto. Grandes abrazos entre ellos y después la actuación: teatro, canciones, poesías…Quedó claro que los abuelos del siglo XXI son muy tecnológicos: las fotos y grabaciones en los móviles, eran una constante en todas la clases.

Los niños habían preparado un diploma para sus abuelos y al finalizar la actuación se los entregaron, con la correspondiente “caída de baba” de los abuelos

Queremos agradecer a cada una de las personas que se acercaron a Fuenllana en este día que es único y especial para todos.

Podéis ver todas las fotos aquí

Fuenllana abre el II Congreso Internacional de Comprensión Lectora

Dos profesoras del colegio impartieron la conferencia inaugural

El Congreso Internacional de Comprensión Lectora Infantil y Primaria (CICLIP), se está desarrollando la semana del 6 al 17 de Marzo.

Los organizadores del congreso invitaron a Fuenllana a participar  tras conocer los buenos resultados del colegio en el Informe PISA 2016. Las profesoras Paz García y Sofía de Alba, expusieron la metodología lectora que propone el colegio con la cual ha conseguido superar a países líderes en PISA.

Desde que comenzó el colegio, una de las preocupaciones de las profesoras de Infantil y Primaria, ha sido siempre que el alumnado no aprendiese de forma mecánica, sino que el aprendizaje fuera tanto académico como una preparación para su vida futura. Por eso Fuenllana, después de observar los múltiples cambios en la sociedad y que afectan directamente a la educación, basó su metodología en la motivación (en sus tres fases) y la teoría de las inteligencias múltiples. Según su criterio y que es respaldado por la experiencia adquirida, la base de todo aprendizaje es la comunicación y el lenguaje (en todas sus dimensiones).

¿Qué es CICLIP?

CICLIP es un congreso 100% on line y va dirigiso a padres, alumnos y profesores con la finalidad de  fomentar la lectura y mejorar la comprensión lectora en niños de educación infantil y primaria.

Los objetivos del congreso apuntan en tres direcciones: niños, padres y profesores.

  • Acercar la lectura a niños que se encuentren en etapas de educación infantil y primaria.
  • Formar a los padres para crear un entorno ideal para la lectura dentro del núcleo familiar.
  • Evaluar los motivos y las dificultades por los cuales los niñosno comprenden lo que leen.
  • Propiciar un marco de intercambio entre profesorado, padres y niños en torno a la lectura en lengua española.

CICLIP está organizado por la Asociación española de comprensión lectora  y por los promotores de Supertics, una metodología online de refuerzo que  refuerza materias fundamentales en su educación, como las matemáticas, la comprensión lectora o el inglés.

Carrera de caracoles en 1º de Educación Infantil

Dentro del proyecto “el otoño es de color” nuestros alumnos de 1º de Infantil han estado trabajando con unos animalitos muy simpáticos: los caracoles.

El objetivo de esta actividad es que cada niño sea responsable del cuidado de un animal y conocer el comportamiento de los caracoles. Para ello cada alumno ha traído al menos un caracol y ellos han sido los encargados de cuidarlos bien llevándoles hojas tiernas y limpiando la caja cada día. También han estado observándoles y así han podido investigar sobre ellos. Por último se hizo una carrera en el halla del edificio de infantil. Los alumnos con ayuda de sus profesoras colocaban a los caracoles en la línea de salida, en la meta ponían una hoja de lechuga. Al final muchos caracoles llegaron a la meta.

A través de esta actividad se trabaja la inteligencia interpersonal,-capacitándoles en la autonomía e iniciativa personal-, y la inteligencia naturalista, -observando y cuidando a un animal-.

Diasol 2016: Solidaridad en todas las etapas

El viernes 14 de octubre celebramos en el colegio el ya tradicional día de la solidaridad,-“Diasol”-, una ocasión para que toda la comunidad educativa se acerque a la realidad de los más necesitados.

Desde 1º de Infantil hasta 2º de Bachillerato, los alumnos y alumnas de Fuenllana pusieron su granito de arena en la jornada Diasol. En Ciclos Formativos estuvieron preparando con mucho cariño una visita muy especial: las chicas de la residencia y Centro Ocupacional “Las Jaras”. Las alumnas de Patronaje y Moda prepararon un taller en el que cada una customizó un bolso. Después las de ciclos de Hostelería habían preparado un menú delicioso en el Restaurante. Se fueron felices y agradecidas.

Los pequeños de Infantil elaboraron unos dibujos para que cuelguen de las paredes del Hospital Niño Jesús con la que se unieron a una campaña que está realizando la Fundación Aladina llamada “Un Achuchón”, con la finalidad de recoger fondos para la reforma de la UCI infantil en el Hospital Niño Jesús. También se recogió una aportación económica de los padres y madres de los niños de esta etapa con la que se han sumado a la campaña.

Las de 2º de primaria inventaron y dibujaron adivinanzas y se recogieron todas en un libro que se les entregará a los niños de la planta de pediatría del Hospital de Navarra. Pero sobre todo, todas las alumnas compartieron ese día “lo que necesite cada uno de nuestras compañeras”.

En la ESO pudieron conocer el testimonio de un Ryan Hreljac, un chico comprometido que tiene poco más de 20 años y recoge fondos para la construcción en pozos en África, ¡desde los 6 años! Aquí podéis verlo. Después se les dio a conocer las actividades de voluntariado que ofrece el colegio, las alumnas que quisieron se inscribieron como voluntarias en distintas acciones: visitas a residencias de ancianos, apoyo escolar a niños, estudio solidario, campañas solidarias, etc. Un grupo de alumnas de Bachillerato junto con algunas profesoras, fueron a repartir meriendas a los “sin techo” por las calles del centro de Madrid.

La jornada Diasol 2016 ha tenido lugar en el marco del Año de la Misericordia, por lo que se puso el foco en las obras de misericordia llevadas a cabo por dos personajes,-ambos santos-, del siglo XX: santa Teresa de Calcuta y el beato Álvaro del Portillo. Las alumnas conocieron la labor realizada por cada uno de ellos. Santa Teresa puso en marcha la orden de las Misioneras de la Caridad que trabaja con” los más pobres de los pobres” y el Beato Álvaro impulsó, durante los años en los que fue Prelado del Opus Dei, numerosas labores sociales en todo el mundo especialmente en: Filipinas, África y Latinoamérica. Además, a lo largo de todo el día estuvieron expuestas en el oratorio dos reliquias de santa Teresa de Calcuta y del Beato Álvaro. Todos los cursos así como muchos padres y madres pudieron pasar a venerarla.

En primaria tras conocer mejor la vida de Teresa de Calcuta y el beato Álvaro del Portillo, las alumnas prepararon un teatro, hicieron presentaciones, colgaron algunos murales en el pasillo con una selección de frases, realizaron unas fichas en inglés,…y sobre todo fue un día para vivir mejor el compañerismo.

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El Otoño es de color

En las aulas de Educación Infantil los niños de  1º  -3 años-,  han comenzado este curso a trabajar por Proyectos. El primero de ellos ha sido el proyecto “El otoño es de color” y los hemos visto entre hojas, ardillas y árboles.

De la mano de sus profesoras, han aprendido a distinguir  tres tipos de árboles: castaño, encina y alcornoque. En el pasillo de las aulas han colocado los tres árboles y los niños han  elaborado los frutos de cada uno de ellos: los han pintado, recortado y pegado, cada uno lleva el nombre del niño que lo ha pintado.

En cada Aula tienen el “rincón del otoño” y allí cada profesora ha puesto cosas distintas. En una de ellas,  han colocado una cestita con  hojas de verdad, castañas,…La profesora les ha enseñado una ardilla y les ha explicado cómo se alimentan.

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