Conoce el Aula Atelier

¿Qué es el Aula Atelier?

El Aula Atelier es una metodología que transforma el aula plástica en un taller de arte que combina la creación y el pensamiento crítico en Infantil. Un espacio donde los alumnos desarrollan una mirada hacia el mundo exterior e interior, y encuentran nuevas formas de expresarse a través de diferentes lenguajes artísticos, en Fuenllana, Alcorcón, junto con la colaboración de la UNIR.

Conoce el Aula Atelier

¿Qué beneficios adquieren los alumnos con esta metodología en el Aula Atelier?

Desarrollo artístico

  • Acercarse a los procesos propios del arte
  • Conocer diferentes lenguajes artísticos y sus posibilidades expresivas
  • Creatividad
  • Sensibilidad
  • Imaginación y curiosidad

Desarrollo social

  • Trabajo cooperativo
  • Respeto
  • Apoyo mutuo
aula atelier
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Desarrollo cognitivo

  • Aprendizajes reales a través de sus experiencias artísticas
  • Capacidad de observación (mirar lento)
  • Productividad, capacidad de ideas proyectos creativos
  • Capacidad de producción lingüística en inglés
  • Capacidad motriz y de relación óculo-manual

Desarrollo emocional

  • Autoconocimiento
  • Espacio seguro (a través del arte) de gestión de emociones
  • Comunicación complementaria a la verbal

¿Cómo se trabaja en el Aula Atelier?

A través de stations, trabajos por espacios de aprendizaje.
  • Ecosystem

    Animales y  elementos arquitectónicos

  • Construction

    Maderas de diferentes formas y tamaños

  • Sandpit

    Arena, moldes y pala

  • Modelling

    Arcilla, rodillo, vaciadores y herramientas de modelar y agua

  • Painting

    Cartulina, témperas, acuarelas, agua y pinceles

  • Crafts

    Papeles en diferentes formatos y colores, troqueladoras, pegamento, lápices y rotuladores

  • Wonderland

    Fósiles, insectos, semillas, hojas, minerales, lupa …

aula atelier
aula atelier

¿Cuáles son los beneficios del trabajo por stations en el Aula Atelier?

  • Se respetan los diferentes ritmos de los niños (madurativos, de velocidad).
  • Respetamos sus necesidades (movimiento, tiempo, habla, juego, límites, atención…).
  • Favorecemos la autonomía del niño. Decide en qué espacios trabajar, qué le gusta, cómo hacerlo. Después tendrá que recoger.
  • Favorecemos la socialización. El niño interactúa con sus compañeros libremente sin seguir pautas preestablecidas. 
  • El Aula Atelier da al docente una oportunidad de observar qué rol adopta cada niño dentro del grupo y qué habilidades es necesario incentivar.
  • Permite atender y conocer a los niños y niñas de forma más personalizada.
  • Permite ir alcanzando los objetivos de forma más experimental y autónoma.

¿Cómo es la organización del Aula Atelier en la clase?

INICIO

La actividad comienza con una pequeña asamblea para elegir el espacio, explicar si hay alguna novedad y recordar los límites. Nuestros límites se centran básicamente en que no haya más de 4 niños por espacio, no intercambiar los materiales de cada espacio sin permiso, respetar las producciones de otros niños y recoger cuando queremos cambiar de espacio.

DESARROLLO

La sesión de trabajo puede alargarse más de 1 hora. Pueden cambiar de espacios. Para cambiar, lo comentan con la profesora y eligen otro que no esté lleno. No hay tiempo mínimo de trabajo, pero se procura que hagan bien su tarea y se implique. Esto cada vez es más fácil porque las propuestas son atractivas y -como acuden todas las semanas- el niño no tiene prisa por probarlo todo.

CIERRE

Se hace una breve puesta en común para enseñar trabajos, hacer comentarios y ordenar. No hay un control riguroso de los espacios por donde pasa cada niño. Si se detecta que un niño no cambia o siempre elige en función de amistades, se le anima a probar otro espacio. Hay que tener en cuenta que puede que el alumno necesite repetir para interiorizar el aprendizaje o la seguridad que le da hacer lo mismo.