EDUCACIÓN PERSONALIZADA
Tomando como fundamento la educación personalizada, en Fuenllana potenciamos el desarrollo y las capacidades individuales de cada alumna para conseguir una superación personal, progresiva y constante.
Consideramos que los cimientos del aprendizaje son el aprender a pensar, dándose los conceptos necesarios para un razonamiento lógico, y el aprender a trabajar, proporcionándoles los instrumentos adecuados para la consecución de sus propios fines.
LA ETAPA
En Secundaria, además de trasmitir los elementos básicos de la cultura, trabajamos los siguientes objetivos:
- Afianzar los hábitos de estudio y trabajo para que favorezcan el aprendizaje autónomo y el desarrollo de sus capacidades.
- Formarlas como ciudadanos responsables.
- Actividades de voluntariado social.
- Programa de educación en valores, cuyo objetivo es integrar la razón, la voluntad y el sentimiento en cada actuación de la persona, fomentando las actitudes de compromiso.
- Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la tarea educativa.
Los ejes de este modelo didáctico son: la atención personal, el aprendizaje significativo y la evaluación formativa.
BILINGÜISMO
El programa bilingüe en Secundaria se concreta en:
- Un 20% de las asignaturas ese imparten en inglés: Science, Geography y English Language.
- Five weeks in Ireland. Estancias de inmersión lingüística en Irlanda.
- Presentación a las pruebas de Cambridge.
- Diploma Dual.
ORIENTACIÓN
El departamento de Orientación Psicopedagógico, es una pieza clave para poder para llevar a cabo el seguimiento individual del alumnado.
Los objetivos específicos son los siguientes:
- Proporcionar una orientación académica y profesional individualizada y diversificada, favoreciendo su madurez vocacional y sus procesos de decisión, con el fin de capacitarlos para su propia auto-orientación en el momento actual y futuro.
- Facilitar información sobre el mundo laboral y las salidas académicas y profesionales a las que pueden optar.
- Ayudar a los alumnos en la toma de decisiones en los momentos de mayor riesgo o dificultad, como son: el ingreso en un nuevo centro, el cambio de ciclo.
- Consejo orientador en todos los cursos de ESO. Se actuará para la elección de itinerarios/optativas para todos los cursos de ESO y en 4º de ESO: para la elección de la modalidad de Bachillerato y/o ciclo formativo más adecuado.
Las pruebas colectivas que se realizan a los alumnos en Secundaria, para un mejor conocimiento de los alumnos y detectar posibles dificultades son:
- Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio y Batería de Aptitudes
- Cuestionario de autoestima y autoconcepto
- Test de personalidad y cuestionario de intereses profesionales
- Test de intereses profesionales en 4º de ESO
ACTIVIDADES
TEATRO
Drama.
Interpretación.
Teatro musical.
DEPORTES
Equipos federados de:
Baloncesto
Voleibol
Fútbol
MÚSICA
Coro. Participación en certámenes
Piano
NOTICIAS DE LA ETAPA SECUNDARIA
Fotos del Día del Libro 024
¿Qué haremos el Día del Libro?
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