En un mundo cada vez más interconectado, la educación infantil también está evolucionando.
Es importante que en educación se vaya al ritmo de los avances psicopedagógicos, de materia y de metodología. Por eso, en Fuenllana hemos implementado el nuevo método del Aula Globalizada. En la nueva aula globalizada hemos incorporado diversos espacios de aprendizaje, que facilitarán numerosos beneficios para los niños en sus primeros años de vida.
Espacio del Aula Globalizada
Infantil ha tenido una transformación estructural de sus aulas en un único espacio. Ese espacio está equipado con mobiliario flexible, adaptado al momento madurativo de cada etapa, facilitando el movimiento y la continua configuración del espacio. Cada zona está creada con la idea de tener un espacio de trabajo y otro de juego.
Dinámicas que fomentan la autonomía y la creatividad
A diario, la clase comienza con una asamblea en la grada, que tiene como objetivo generar un espacio de diálogo entre los niños y las profesoras. Además, es un momento donde se introduce la rutina diaria, contando y mostrando a los niños, a través de pictogramas, lo que van a hacer a lo largo del día. Este paso les ayuda a anticiparse. Después, todos se van a su espacio correspondiente junto a la docente.
En el Aula Globalizada todo gira a través de la propia experiencia. De este modo, los contenidos deben ser trabajados con actividades manipulativas, juegos, actividades grupales y actividades experimentales y de descubrimiento convirtiendo al niño en un aprendiz activo de su aprendizaje.
El trabajo en los ambientes de aprendizaje se realiza a través de la metodología juego-trabajo, que consiste en organizar los diferentes espacios, donde los niños y niñas, en grupos reducidos, por un lado, juegan de manera libre y por otro realizan actividades planificadas, encaminadas al desarrollo de las destrezas.
Estos espacios están diseñados para fomentar la autonomía y la creatividad. Esto les permite trabajar los contenidos de una manera más dinámica y divertida, sin dejar de aprender. Gracias a la distribución del aula por espacios de aprendizaje y juego, los niños aprenden los contenidos jugando. Al dividir la clase en dos grupos, tienen por un lado,más tiempo para jugar de manera libre y, por otro, una atención más individualizada.
La división de los espacios está realizada de la siguiente manera:
Matemáticos
Constructores
Proyects
Wonderland
Escritores
Lectores
Atelier
Emociones y Religión
Juego Simbólico
Neuromotor
Phonics
Role-Playing
Espacio Musical
Profesorado que estimula la curiosidad por aprender
El profesorado forma parte de un equipo que comparte espacio y grupo. Es muy importante el trabajo cooperativo entre los docentes para la programación y organización. Trabajan de manera coordinada en la distribución de tareas y actividades, ofreciendo así una atención colectiva e individual.
Por otro lado, desaparece la mesa de la profesora. En ocasiones supone una barrera entre la docente y el alumno. De esta manera, la profesora está dónde están los alumnos lo que le permite un mejor seguimiento y observación de los niños. Este sistema también facilita el acompañamiento en el trabajo. La profesora está dónde están los niños para guiarlos y acompañarlos. De esta manera, el maestro se convierte en un guía que estimula la curiosidad.
Aprender a convivir y a relacionarse
Otra de las ventajas es la manera en la que los niños se relacionan. Ya no se reducen las relaciones únicamente a los compañeros del aula sino a todo el grupo. Aprenden a relacionarse de una manera muy distinta.
Este tipo de metodología del Aula Globalizada favorece la autonomía y el comportamiento de los alumnos. Tienen que respetar el espacio, cuidarlo y controlar su carácter, ya que ven a sus compañeros trabajando. Desde la salida al patio hasta la interacción en los espacios, una dimensión muy importante es el desarrollo de hábitos fundamentales y el respeto de normas que favorecen la convivencia.
Los estudiantes del aula globalizada aprenden a circular por los espacios sin correr, a respetar a sus compañeros de diferentes niveles y a seguir normas de comportamiento y orden.
La autonomía se equilibra con la guía del maestro, quien desempeña un papel crucial en este innovador enfoque educativo. Trabajan así el desplazamiento libre.
El aula globalizada ofrece oportunidades para el crecimiento integral de los estudiantes.
