Fecha: 18/11/2024
¿Podemos generar plantas que emitan luz propia? ¿Se puede terminar con una plaga que ataca a un olivo utilizando “virus sanadores”? ¿Podemos diseñar una planta de trigo sin gluten para celíacos?
Todas estas cuestiones y muchas más, son las que hemos podido abordar en el centro de Biotecnología y Genómica de plantas de la Universidad Politécnica de Madrid, al que hemos asistido este mes de noviembre con motivo de la Semana de la Ciencia, con los alumnos de 2º de Bachillerato Científico Tecnológico de Fuenllana y Andel conjuntamente.
Primeramente se impartió una conferencia sobre la historia de la Biotecnología de plantas, las mejoras obtenidas y los retos a los que se enfrenta la investigación biotecnológica en España.
Este encuentro nos ha permitido también conocer personalmente a científicos que investigan en este campo, y familiarizarnos con las técnicas que utilizan, llevando a cabo una aplicación práctica y visual de lo que aprendemos de manera teórica en el apretado programa de 2º de Bachillerato.
Entre estos científicos, se encontraba una persona con la que nos ha hecho especial ilusión coincidir con nuestra antigua alumna, Elena Birlanga, que trabaja en un grupo de investigación genómica. De su mano, junto con sus compañeros, hemos recorrido las instalaciones del centro, talleres, invernaderos, ultracongeladores, cámara anaeróbica, microscopios, etc… En este recorrido nos han hecho caer en la cuenta de lo importante que es en la investigación cuidar los detalles de limpieza, desinfección, orden y coordinación entre equipos, para conseguir que todas las investigaciones salgan adelante, y se mantengan las medidas de seguridad sanitaria.
Gracias a los talleres divulgativos realizados por grupos, hemos podido realizar preparaciones de esporas de hongos distinguiendo entre las distintas enfermedades al verlas a través del microscopio, experimentar cómo responden las raíces de las plantas en su crecimiento frente a las hormonas auxinas, visualización de nódulos de fijación de nitrógeno en las leguminosas, o incluso un taller en inglés sobre cómo detectar posibles alergias mediante técnicas de inmunofluorescencia.
Las alumnas han comentado que les ha gustado ver cómo funciona y se trabaja en un centro de investigación, y han visualizado los posibles pasos que deben dar en su elección a las distintas facultades universitarias, que cada vez tienen más cercana.
Ana Torres Falguera