Proyecto REFLEJARTE, SOMOS CREATIVOS

El alumnado de 6º de Primaria han participado en el proyecto ReflejArte, somos creativos de la Fundación Botín. Durante el pasado trimestre  han trabajado la obra de Julie Mehretu. Inspiradas en la en la exposición Una historia universal de todo y nada, han realizado un libro de artista y  han enviado sus propuestas a la Exposición Virtual que organiza la Fundación.

Capas, trazos, pinceladas y marcas se superponen unas con otras. Este trabajo ha sido el eje vertebrador del recurso educativo de ReflejArte, el cual fomenta el desarrollo emocional, social y de la creatividad a través de las artes plásticas.

En la página web de  la Red de Centros Educación Responsable de Fundación Botín, se puede  disfrutar de una muestra del resultado artístico delas creaciones de las alumnas de 6º de primaria

 

Desayunos saludables en 2º de Primaria

Con motivo de la campaña de promoción de la salud “El desayuno saludable”, el departamento  de sanidad del Instituto Tecnológico, ha invitado a las alumnas de 2º de primaria que han estado en las aulas prácticas de cocina. Han aprendido de una manera teórica y práctica cómo elaborar un desayuno saludable…¡y rico!

Nos lo cuentan las alumnas de Ciclos formativos de farmacia que son quienes han dirigido la actividad:

En primer lugar, han recibido una breve sesión formativa a cargo de las alumnas del ciclo las explicaciones.Después han mostrado sus destrezas en el pelado y troceado de frutas con la ayuda de las alumnas “mayores” para realizar unos riquísimos Smoothies.

Se ha recordado también la importancia de lavarse las manos antes de comer para eliminar los microbios.

El pasado mes de diciembre, las alumnas de 2º primaria rellenaron una encuesta sobre cómo era su desayuno habitual; en base a los datos obtenidos, se ha planificado el resto de la campaña.

En unos días, las alumnas llevarán a casa estas mismas encuestas con las recomendaciones de las alumnas del ciclo de farmacia.

¡Esperamos que nuestras peques de primaria hayan aprendido mucho porque desde luego se lo han pasado genial!

Aprender historia en 5º de Primaria es divertido

Las alumnas de 5º de Primaria en  la asignatura de Ciencias sociales (historia), han comprobado que aprender historia puede ser divertido, además han  tenido al oportunidad de dar sus primeros pasos en la comunicación audiovisual. La actividad ha consistido en la grabación de un vídeo con muñecos clips, de los contenidos de los temas de historia.

Recibieron una sesión teórica sobre los pasos a seguir para rodar un corto audiovisual: desde la elaboración de un guion y de un guion técnico, elección de los personajes, qué quiero decir, hasta la diferenciación de planos (plano corto, medio y americano; plano general, plano secuencia, plano de transición, plano a plano, plano y contra plano.

Los profesores fueron los padres de Zoe Baudet (alumna de 5º B). Pablo Baudet es director de fotografía y operador de cámara en series de ficción, ha trabajado en series como Cuéntame, El internado, Mar de plástico, etc . Gema García se dedica a la Dirección creativa, vestuario y Dirección de arte en moda y publicidad.

Han aprendido todo el proceso de trabajo para la elaboración de un producto audiovisual

Previamente las alumnas habían hecho unas actividades que les ayudaron a crear la historia. Comenzaron con la elaboración de un historio grama personal: Con el objeto de comprender el concepto del tiempo en la historia.


Después, realizaron un historio grama de la Edad Media: Sucesión de los acontecimientos, fechas y acontecimientos históricos de mayor relevancia, pueblos que pasan por la península y sus costumbres, etc

Elaboración de un collage para documentarse sobre la vestimenta de la época y la ambientación: dirección de arte y vestuario, la importancia del trabajo previo, documentarse, cómo simular una ambientación propia de la época, la importancia del cuidado de los detalles.Con toda esa información, las alumnas elaboraron un guion, para evitar la improvisación durante el rodaje y asegurar el contenido.

Por último, realizaron la grabación del corto y montaje de la película. En este enlace podéis ver el producto final

La elaboración de un vídeo aumenta la motivación y aporta un mayor impacto en los procesos de aprendizaje

Las profesoras se encuentran muy satisfechas con los resultados: aplican de un modo práctico los conocimientos adquiridos en la asignatura con la elaboración de un vídeo, y aumenta la motivación y aporta un mayor impacto en los procesos de aprendizaje.
Esta interpretación, precedida de la elaboración de un guión y acompañada por todas las repeticiones que exige su reproducción, les proporciona la visualización de los hechos históricos, provoca actitudes de confianza en sí mismo a la hora de exponer los contenidos oralmente o por escrito y además les brinda variadas oportunidades de desarrollo de su creatividad y su iniciativa personal.
Además estamos incorporando recursos audiovisuales para visionar los contenidos del área y esta actividad hace que descubran las posibilidades que un móvil o un i pad. Utilizar el ipad o el móvil para elaborar el trabajo les hace descubrir que pueden utilizar estos medios para grabar una película inventada por ellas o seguir desarrollando su creatividad también en su tiempo libre.
También aprenden todo el trabajo previo de estudio, investigación, esfuerzo por documentarse, etc , que conlleva la elaboración de cualquier proyecto.

Semana de la Ciencia en Fuenllana

 

El próximo 16 de noviembre comenzará la Semana de la Ciencia en Fuenllana. El tema de esta edición es “Ciencia sostenible”

A lo largo de la semana, el alumnado realizará actividades dentro y fuera del colegio, encaminadas a dar a conocer los distintos ámbitos de la ciencia (Biología, Física, Química, Tecnología,…) y cómo pueden colaborar esas áreas al cuidado y mejora del medio ambiente. Todo con el carácter general de las ciencias que es servir mejor a la sociedad y a la luz de la encíclica del Papa Francisco “Laudato sí

La programación de actividades es muy variada en cada etapa y curso. Habrá muchas experimentos en laboratorios y talleres centrados especialmente en el reciclaje y el reconocimiento de elementos de la tabla periódica. Se realizarán al final de la semana exposiciones de los murales trabajados en Science y Tecnología.

El programa también incluye otras actividades como “Cine y ciencia” o algunas visitas a museos.  Visitaremos el Museo de Ciencias Naturales, el Centro de Energía Nuclear y al Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNYT).

Os iremos informando del desarrollo de la Semana de la Ciencia

Concurso escolar de cuentos “El respeto. Todos somos uno”

La alumna de 2º de Primaria María Sanz, entre los ganadores del el concurso escolar de cuentos .

El concurso escolar lo convocaba la Dirección General de la Familia y el Menor de la Comunidad de Madrid con el objetivo de reflexionar sobre el valor del respeto a ser distintos y la importancia de actuar ante las posibles faltas de respeto entre niños. Y además, incentivar la escritura en los más pequeños.

En una época en la que el acoso escolar no deja de ser noticia, el respeto es uno de los valores más importantes en la educación de los niños. Es esencial que desde todos los ámbitos de la sociedad se insista en educar para la diversidad y hacer hincapié en la empatía.

El cuento de María llevaba por título“El mundo de las galletas” y lo leyó ante numeroso público, el día de la entrega de premios. Os dejamos el vídeo.

¡Enhorabuena a nuestra pequeña escritora! ¡No dejes de cultivar el arte de la escritura!

4 alumnas de Fuenllana compiten en un certamen de robótica

Durante el curso 2016-17 alumnas de primaria han participado en la actividad extraescolar de robótica.

La robótica está de moda en los coles, y en Fuenllana también. Es una actividad innovadora que desarrolla las habilidades y competencias del siglo XXI y promueve el interés por la ciencia y la tecnología. A lo largo de este curso numerosas alumnas de Primaria han participado en la extaescolar y han aprendido a programar y poner en marcha. Ana, Laura, Eva y Arantxa han participado en el III Certamen de Robótica, que organiza Robots in Acción, en el Colegio Base Moraleja.

El certamen consistía en hacer una prueba con WeDo. A los participantes les dieron una serie de indicaciones o pistas para cumplir y  construir el robot, ¡todo un reto!

El objetivo era construir una puerta automática que les indicaron con unas instrucciones en la competición. Como requisitos:, debían utilizar el motor y al menos un sensor que activara la apertura y cierre.

En cuanto a la puntuación,  valoraba la complejidad y uso de motores y sensores y la eficiencia de la programación a la hora de hacer funcionar el robot. También valoraron la originalidad del diseño.

Nuestras alumnas superaron el reto, aunque no llegaron a ser finalistas. Lo pasaron estupendamente compartiendo su afición y conocimientos adquiridos en la actividad de robótica con numerosos niños y niñas de varios colegios de la Comunidad de Madrid.

Las alumnas más pequeñas que han hecho robótica este curso, no se presentaron al certamen.  El día que se celebró el festival de extraescolares, hicieron una exposición a los padres de todo lo que han aprendido este curso.

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Concejalas del Ayuntamiento de Alcorcón por un día

Alumnas de 6º de primaria participan en el pleno infantil

Por tercer año consecutivo, las  alumnas de 6º han participado en el programa del Ayuntamiento de Alcorcón: Conoce tu ciudad, participa”. Doce alumnas de Fuenllana han sido elegidas como concelajes para defender sus propuestas en el pleno infantil celebrado en la sala de sesiones del centro cultural Los Pinos. Han tenido la oportunidad de ocupar los mismos sitios en los que los representantes de todos los grupos políticos debaten sus propuestas ante el alcalde y los concejales.

En esta ocasión, en el pleno infantil, las propuestas han ido encaminadas a la mejora de parques, centros de actividades para jóvenes, intercambio de aprendizajes entre jóvenes y mayores y mejora de las vías públicas. Las aportaciones de Julia Porrero, María Álvarez y Mara Miralles fueron aprobadas por una amplia mayoría.

 

Con esta iniciativa se pretende fomentar los alumnos puedan conocer de primera mano instituciones como el Ayuntamiento y sus distintos departamentos y la participación entre los más jóvenes en temas de urbanismo, ocio, tráfico, cultura, seguridad, gestión municipal, educación o deporte, entre otras.

Dentro del mismo programa, todas las alumnas de 6º de primaria han tenido la oportunidad de visitar el Centro Unificado de Seguridad, donde han recibido una importante  información sobre la seguridad y actuación en caso de incendios. También tuvieron ocasión de hacer demostraciones prácticas de cómo actuar en incendios reales.

2º de Primaria gana un premio de `Literatura creativa y emocional´

Las alumnas de 2º de Primaria han trabajado las emociones a través de la Literatura. La actividad forma parte del del programa Educación Responsable de la Fundación Botín en el que Fuenllana participa y que trata de educar las emociones a través de distintas áreas: la literatura, la música el arte, etc

Tras trabajar el libro  “¡Qué bonito es Panamá!” de Janosch, a través de 6 sesiones de compresión lectora  en las aulas, cada uno de los grupos de 2º de Primaria, tenían que trasladar lo que habían aprendido con el libro, a un poema, un cuento, o un dibujo.

2º A realizó un puzzle-cuento, 2º B presentó  un collage y 2º C grabó una representación teatral. Los tres trabajos se enviaron en formato de vídeo y fueron seleccionados,entre otros muchos presentados por  colegios de Madrid, que participaban también en esta actividad  sobre literatura creativa y emocional.

Finalmente el que recibió el primer premio fue el trabajo de 2º C. El día 5 de abril fue la sesión de entrega de premios en la Fundación Botín, a la que asistieron las alumnas, profesoras y dos familiares de la alumna.

El argumento de  “ ¡Qué bonito es Panamá”, trata de “un   un pequeño oso y un pequeño tigre que vivían allá abajo, a la orilla del río. Justo donde se ve subir el humo, junto al árbol grande. Y además, tenían una barca… La vida de pequeño oso y pequeño tigre experimenta un vuelco cuando, flotando en el río, aparece una caja que viene de Panamá y que huele a plátano. Desde entonces, Panamá se convierte en el país de sus sueños y por eso deciden iniciar un largo viaje para llegar allí. Con una olla roja, una caña de pescar y un patito-tigre de juguete, emprenden un camino en el que conocerán a un ratón de campo, un viejo zorro, una vaca, una corneja, una liebre y un erizo.”

Os dejamos los vídeos de los tres trabajos.

Programa de radio con las alumnas de 1º de Primaria

 

Las alumnas  de 1º de Primaria grabaron un programa de radio para Diverclub, de la emisora Radiosol.

¿En qué consiste la profesión del periodista? Las alumnas de 1º de Primaria de Fuenllana tuvieron la oportunidad de aprenderlo y realizaron un taller de radio con RadioSol, grabado en una de las aulas del colegio. Las alumnas contaron a través del “micro” muchas cosas que hacen y aprenden en el colegio. Hablaron del English Day celebrado en Fuenllana  este año, cómo estaban preparando la celebración del Día del Libro, este año dedicado a Gloria Fuertes e incluso  recitaron poesías de la gran poeta madrileña ¡porque ella decía que era POETA no poetisa!

A lo largo del taller las alumnas lo pasaron en grande: cantaron, bailaron, y se rieron mucho, y junto con ellas las dos periodistas que venían a grabar el programa. Lo podéis comprobar si escucháis el programa en este archivo de audio.

Radiosol es una emisora dedicada a la familia, en su parrilla tiene un programa dedicado a los niños llamado “Diverclub”, que se emite todos los días de 8-9 de  la mañana y de 17-18 horas por la tarde.[/vc_column_text][rd_images_gallery images=”10549,10551,10552,10553″][/vc_column][/vc_row]

Learn english is fun and exciting

On the 16th March 2017, Fuenllana became Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry celebrating everything and anything about Harry Potter for English day.

For two weeks beforehand, in their English classes, the students from Primary prepared and decorated the classrooms and corridors creating the illusion of Hogwarts. The students had to create their own ties, badges, wands and capes and were divided into the four houses, all ready to become part of Harry Potter’s world!

On the day, the students entered the classrooms with Harry Potter music, and all of their teachers dressed as characters from the book. The students had to dress in their house colours with their capes, ties and badges they had made. Throughout the day, the students needed to work together in their houses and partake in different activities, such as a treasure hunt around the patio, (with the great help from the older student’s thank you!), making different experiments with the potions teacher Professor Snape, and of course speaking as much English as possible to win points from the teachers.

The highlight of the day was in the afternoon when the students all went to watch the finals of Quidditch in the sports hall. Previously in Physical Education, the students had been learning to play Quidditch and to play a league between the four different houses. On the day, we saw all the students with their team flags creating as much noise as they could, cheering and supporting their teams into victory.

At the end of the day, the English teachers from Primary II awarded many prizes to the students that won the treasure hunt, the Quidditch match and the nine students, one from each year, that made the most effort to speak English all day. We also saw the teachers winning prizes for their amazing costumes!

Having English Day is a great way of highlighting the importance of English in Fuenllana and showing the students that learning a language can also be fun and exciting.

English Day

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