Desarrollo de las inteligencias a través de los proyectos de comprensión

Los alumnos de 5 años a lo largo de 5 semanas han estado trabajando el proyecto de comprensión «Pisando uvas«. A través de un hilo conductor,- la vendimia-, han realizado diversas  actividades dirigidas al desarrollo de las distintas inteligencias, como en todos los proyectos de comprensión que se llevan a cabo en Educación Infantil de Fuenllana. En este caso, se ha trabajado desde la inteligencia intrapersonal, la  interpersonal, la lingüística, hasta la lógico-matemática, la naturalista o la visual-espacial.

El coro de las emociones de Fuenllana actúa en la Fundación Botín 3

El coro de las emociones de Fuenllana actúa en la Fundación Botín

Fecha: 16/06/2018

El coro de las emociones de 5 º de primaria de Fuenllana fue seleccionado junto con otros 3 colegios entre muchos,  para actuar en la clausura del Programa “Educación responsable” de la Fundación Botín.

El coro de las emociones es un recurso educativo del área de música, -aplicado en varios cursos de primaria-,   diseñado para desarrollar, Esta actividad ha permitido el desarrollo de  la sensibilidad, la imaginación, el oído, la destreza vocal, el sentido del ritmo, y otras muchas habilidades y conocimientos propiamente artísticos y musicales. Además, las niñas se han divertido mucho en los ensayos.

Encontrar la inspiración no es tarea fácil. Ha sido un reto y una tarea para muchas alumnas de primaria participar en el coro de las emociones de la Fundación Botín. En Fuenllana la educación emocional se trabaja con sensibilidad artística y este coro es una prueba de ello. Es una alegría haber podido participar a nivel nacional en el certamen y ser seleccionados para la actuación final.

El programa Educación responsable que se lleva desarrollando en Fuenllana desde hace varios años, favorece el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencia en los centros escolares a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias.

El coro de las emociones de Fuenllana actúa en la Fundación Botín 5

Las profesoras Ainhoa Luque, Mailo de Alba y Sara Saiz, como coordinadoras del programa en Infantil, Primaria 1 y Primaria 2, respectivamente, representaron a Fuenllana en la graduación del programa.

Las  alumnas de 2º de Bachillerato de Ciencias han acabado el temario y esta semana, han preparado unos experimentos en el laboratorio que ayudan a entender algunas principios físicos. Desde el funcionamiento de la brújula, el campo eléctrico, el campo gravitatorio, hasta la reflexión y refracción de la luz. Lo explican con mucha claridad, puedes verlos en este vídeo.

Los alumnos de 5 años estudian el Universo 7

Los alumnos de 5 años estudian el Universo

Fecha: 29/04/2018

Los alumnos de 5 años están estudiando «El Universo», en un nuevo proyecto de comprensión.

¿Qué sabes de la constelación Orion? Tal vez menos de lo que ha aprendido Elisa, esta alumna de 5 años de Fuenllana, que nos da una auténtica lección de astronomía, mitología y curiosidad.

A lo largo de cinco semanas los alumnos de 3º de Infantil han trabajado el proyecto «El Universo». El espacio, el Sol, los Planetas …suscitan una gran fascinación en los niños y niñas. 

Con este proyecto pretendemos desarrollar su imaginación y proponerles situaciones nuevas de aprendizaje, así como estimular la curiosidad por realidades desconocidas hasta ahora.

El punto de partida de cada proyecto es reunir los datos que se saben hasta entonces sobre el tema . Después cada uno los alumnos realiza en casa con sus papás un trabajo para exponer en clase a los compañeros. Así es como Elisa preparó en casa esta presentación sobre la constelación Orión, impresionante para una niña de 5 años.

¡Enhorabuena Elisa!¡ Dentro de unos años te veremos en la NASA!

Informe PISA 2015-2016

Fecha: 16/02/2017

INFORME PISA 2015-2016: FUENLLANA SE SITÚA POR ENCIMA DE FINLANDIA

Las pruebas PISA forSchools,-informe PISA-,  es un proyecto de evaluación educativa de los países de la  OCDE. Su resultado es un instrumento de evaluación que proporciona a los centros educativos datos fiables del rendimiento académico de sus alumnos al final de la educación obligatoria

Las pruebas evalúan a los alumnos de 15 años, en las áreas de comprensión lectora, matemáticas y ciencias.

Nuestro centro, según los resultados del Informe PISA 2015-2016, ha superado ampliamente la media española, situándose por encima de países como Finlandia, Corea o Singapur, considerados una referencia a nivel mundial.

DATOS INFORME PISA 2015-2016

Comparativa del rendimiento promedio de Fuenllana en lectura, matemáticas y ciencias

con colegios de España y la OCDE
informe PISA
Informe PISA
  • LECTURA

    La media de rendimiento de Fuenllana es de 549 puntos, que es significativamente mayor de la media de rendimiento de 488 puntos obtenida por los estudiantes en toda España en la evaluación PISA 2012. También por encima del promedio de los países de la OCDE (496 puntos).

  • MATEMÁTICAS

    La media de rendimiento de Fuenllana, de 543 puntos, es significativamente mayor dela media de rendimiento de 484 puntos obtenida por los estudiantes en España en el estudio PISA 2012. También por encima del promedio de los países de la OCDE(494 puntos).

  • CIENCIAS

    La media de rendimiento de Fuenllana, de 540 puntos, es significativamente mayor del promediode 496 puntos de España en el PISA 2012. También por encima del promedio de los países de la OCDE (501 puntos).

PISA4U

Fuenllana se ha unido a la plataforma  Pisa4u, una  red de profesionales de la educación de todo el mundo donde todos comparten el objetivo de hacer un impacto significativo en la educación actual.

Preparamos el cambio de Infantil a Primaria

Fecha: 10/02/2017

Los alumnos de 3º de Infantil han visitado las aulas de Primaria de Andel y Fuenllana

Los niños junto con cuatro profesoras han cruzado la calle hacia el Colegio Andel, no podían ocultar su emoción y daban saltos de alegría.Las niñas solo han tenido que cambiar de pabellón. Les han dado la bienvenida: Carmina (directora de Primaria , Sofía (subdirectora de Primaria) , y Susan,  teacher de english conversation.  Las alumnas de 4ºEP, han salido a darles la bienvenidaHa cuando paseaban por los pasillos. Después, se han dividido en tres grupos y han entrado en las aulas de 1º A, 1ºB y 1ºC. Las niñas de Infantil se han sentado en los pupitres de las alumnas de 1º, mientras estas les han explicado todo lo que aprenden y hacen en el día a día. También habían preparado algunas adivinanzas y poesías. Para finalizar las profesoras les tenían preparadas una sorpresa: un diploma del paso de Infantil a Primaria y una libretita y post-its con el logo de Fuenllana.

Los niños visitaron Andel, estuvieron con los compañeros de 1º de Primaria, que el curso pasado estaban en Fuenllana. Les enseñaron  los campos de fútbol , donde se hicieron una foto de grupo, y en las aulas pudieron probar los pupitres de 1º. Para finalizar les hicieron entrega de unas corbatas, símbolo del uniforme que llevarán con el uniforme en unos meses en Andel.

¡Qué poco queda para cambiar de ciclo!

 

English Day 2016

Fecha: 12/04/2016

Students get cultured with Shakespeare

On March 17th, 2016 the students of Fuenllana participated in our traditional annual English Day. This year, to celebrate the 400th anniversary of the death of William Shakespeare, the English Department created a variety of activities to highlight this theme.

Activities included a cake competition for 1st and 2nd of ESO which was judged by the cooking students in the profession training school and a music festival for 3rd and 4th of ESO with songs influenced by the themes of William Shakespeare. Other activities included: films based on Shakespeare’s plays, like “Much Ado About Nothing”, and “West Side Story” (_Romeo and Juliet_), PowerPoint presentations about the life of Shakespeare, short videos about the Globe Theatre, and Tudor style dancing taught by 4th of ESO.

The PE Department helped participate by creating sporting events for the afternoon in which students battled as the Capulet and the Montague families, homage to Shakespeare’s _Romeo and Juliet_, and in games like capture the flag and an obstacle course. The Art Department also helped with English Day by designing an amazing “face-in-a-hole”

Shakespeare poster and hosting activities in which students created an Elizabethan ruff from coffee filters or made mini Shakespeare figures out of paper. Special mention is also given to 2nd ESO C, who worked for more than a month on an English adaptation of Shakespeare’s _Midsummer Night’s Dream_, which they performed to the infant students.

Students of 1Bachillerato enjoyed some DRAMA training by our last year Assistant, Abi. They proved to be amazing actresses!

Overall, English Day was a great success. It was also a great opportunity for students to learn more about a famous English writer who has heavily influenced the English language. It gave students the privilege to become more cultured and to gain new understanding on topics that they previously had limited knowledge of.

A very special thank you to all those that helped participate in English Day; to the sponsors that offered prizes for the competitions, and to everyone who offered their time and minds to making English Day great!

Here’s to another successful year!

 

6° de Primaria de Fuenllana con el Club de Baloncesto Estudiantes

Fecha: 12/02/2016

Alimentación sana y deporte.

Una dieta equilibrada rica en proteínas, combinada con buena cantidad  de frutas y verduras es la base de la alimentación de los deportistas y, por tanto, es la base para las personas en desarrollo de crecimiento como son las alumnas de 6° de Primaria.

Estas alumnas del Colegio han tenido la oportunidad de escuchar a los entrenadores y jugadores del Estudiantes club de baloncesto. Y, para animar a la práctica deportiva, nada mejor que una sesión de entrenamiento. Nuestro polideportivo se tiñe de azul por las camisetas del equipo y de las más de setenta alumnas ejecutando los juegos de entrenamiento y tiros a canasta.

¡Gracias a todos!

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En Fuenllana aprender inglés es divertido

Fecha: 27/11/2015

English teachers from Fuenllana have taken part in a Jolly Phonics Training in November.

The workshop was led by the official Jolly Learning trainer Beki Wilson, a highly professional educator who taught us what we believe is a great method.

Jolly Phonics + Jolly Grammar is a method which teaches children how to read and write in English through synthetic phonics using a multisensorial approach. This means kids are introduced to the 42 English sounds during pre-school and continue with the program learning the alternative sounds and grammar tricks that the English Language contains during primary.

In Fuenllana we believe in a dynamic way of learning. Jolly Phonics offers our students a unique opportunity to learn how to read and write in a second language through games, songs and manipulative activities.

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Trabajar en Fuenllana, supone todo un reto para nuestras profesoras y su “puesta al día constante”

Enseñar Inglés en un Colegio Bilingüe como Fuenllana requiere que las profesoras que imparten esta asignatura, desde Infantil a Bachillerato estén continuamente reciclándose, tanto desde el punto de vista del conocimiento como de la pedagogía más avanzada, que llegue a conseguir que el aprendizaje de esta Lengua resulte atractiva para todos los niveles.

¿Cómo funciona Jolly Phonics?

Utilizando un enfoque de fonética sintética, Jolly Phonics enseña las cinco habilidades claves para la lectura y la escritura. El programa permite la enseñanza de habilidades de gramática, ortografía y puntuación esenciales.

Después de cada Clase, el comentario de las participantes es unánime: Un nuevo sistema de aprender y aprender a enseñar Inglés, con un método divertido y eficaz.

 

 

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